Это явление, выражающееся в бесконечных ночных звонках, необоснованных требованиях и затяжных конфликтах, доводит педагогов до эмоционального выгорания.
Типичный случай: родитель, раздражённый тем, что его ребёнок редко выходит на поле в школьной команде, начинает названивать учителю на личный телефон в нерабочее время, а затем является в школу для выяснения отношений.
Такие инциденты отнимают у педагогов огромное количество сил и времени, которые они могли бы потратить на учеников и уроки.
Власти признают масштаб проблемы. В Токио разработали проект правил, классифицирующих чрезмерные требования родителей как форму домогательств («кустомера харасмент»).
В документе приводятся примеры такого поведения: требование увольнения учителя, съёмка в школе без разрешения или многочасовые выяснения отношений.
Однако реакция учителей на новые правила неоднозначна. Одни видят в них долгожданную защиту, другие опасаются, что жёсткие рамки только обострят конфликты.
Эксперты подчёркивают, что важно соблюдать баланс: защищать педагогов, но и не забывать о важности диалога с семьёй в рамках обязательного образования.
Удалец, молодец, на губе игрец.
